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第122章 混合魔法 (2 / 2)

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        百闻不如一见,她先用第一个激活木系魔力,在掌心构筑出了一个带刺的木球;接着用第二个激活风系魔力,将木球从手中稳稳托起;然后才用第三个激活自己最擅长的火系魔力,将木球由内而外地瞬间烧成火炭。

        当众重新制作出了一个棘刺火球之后,肖秋红才颇为得意地说:“为了追求魔道极限,几乎所有人都会选择在自己最擅长的领域深挖、精进。但是退一步想想,或许把自己没那么擅长的属性加以利用,也能达到自己埋头苦练一辈子也达不到的目标。”

        “我个人最擅长火系魔法,风系魔法其次,其余七系魔法的属性偏高不值一提。于我而言,火克木,所以木系魔法一直是我学习魔法时无法逾越的障碍,哪怕在三年级精英班中还算个佼佼者,至今我也只能释放出级的木系魔法。”

        “但是,当我们把魔法系别的对立关系转变为辅助关系之后,一切就会大不相同!火克木,所以被火系魔法引燃的木系魔法不易熄灭;风助火,所以被风系魔法缠绕的火系魔法更加稳定!正如你们所见,我的棘刺火球是一种至少能飞跃三十米且保持不灭的木、风、火三系混合魔法!”

        听完肖秋红的介绍,食堂里顿时爆发出了热烈的掌声!

        多系魔法混搭使用,江陵魔军的老师们何尝没有动过这样的念头?无奈他们自身实力受限,远远达不到炎帝的境界,所以不管他们怎么尝试,最终都只能是捡芝麻、丢西瓜的尴尬结局。因此,肖秋红所展示的参赛作品,不仅震撼到了全校同学,更是实现了老师们的多年夙愿。

        “我想,我们心里都应该有数了。”肖校长微微一笑,率先举牌:创造性,10分;可行性,65分;普适性,35分。

        不一会,五名评审一起亮出了评分,加总平均可得:创造性,95分;可行性,65分;普适性,25分。

        除此之外,魔法创新类的作品,还有额外加分:破坏性(平均分),3分(满分5分);安全性(平均分),1分(满分5分)。

        不用多想,也不用进一步比较评估,三年级精英班的参赛作品便以225分的优异成绩,力压三年级2班的光系魔法灯泡,获得了江陵魔军三年级的年级优胜,并获得了即将在今年4月举行的蜀汉魔法创新大赛的参赛资格。

        时间有限,三年级的比赛结束之后,休息20分钟,二年级的比赛便正式开始。

        与三年级3到8班的差劲表现不同,二年级各班的参赛作品的水平相对均衡,没有太多亮眼的特色,也没有太多愚蠢的败笔。

        经过一个多小时胶着却不激烈的比较讨论,评审席给出最终结果:二年级4班以05分的微弱优势险胜精英班,夺得了参加蜀汉魔法创新大赛的第二个名额。不过看现场气氛就知道,他们的水系魔法清理水面垃圾的应用创新,并未受到广大师生的重视。

        直到午餐时间,还有不少人在兴致勃勃地讨论着肖秋红的棘刺火球。不过与此同时,却有更多人把关注的目光投向了一年级2班的用餐区全校唯一魔工系天才,他能带来怎样惊世骇俗的参赛作品,全校师生拭目以待!

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